Zespół

Pomysł na SpikuSpik Café&Club zrodził się z potrzeby stworzenia miejsca, które naturalnie łączy edukację z przyjemnie spędzonym czasem. Wieloletnie doświadczenie w pracy z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi zaowocowało powstaniem wyjątkowej szkoły, za którą kryje się przytulny klub i kawiarenka. Wprowadzone przez nas innowacyjne metody nauczania sprawiają, że każdy uczeń przestaje postrzegać naukę, jako nudny obowiązek, a chłonie wiedzę szybko, niezauważalnie i efektywnie. Profesjonalny i doświadczony zespół pasjonatów i entuzjastów edukacji stanowi filar naszej działalności.

 

2017-04::1492758251-zespol-spikuspik.jpg
 
1

Kinga Zieja - język angielski

/thumbs/fit-300x300/2017-08::1501686868-kinga-od-agaty.jpg

Metodyczka szkoły językowej SpikuSpik, nauczycielka dyplomowana języka angielskiego z wieloletnim doświadczeniem na różnych szczeblach szkolnictwa publicznego i prywatnego, wciąż rozwijająca swoje kompetencje i poszukująca nowych pomysłów i wyzwań.

Studiowała na Uniwersytecie Warszawskim na wydziale Neofilologii. Otrzymała dyplom magistra w zakresie filologii angielskiej z wynikiem ogólnym bardzo dobrym. Pracowała jako nauczycielka języka angielskiego w Szkole Podstawowej nr 222 im. J. Brzechwy w Warszawie, w Niepublicznym Liceum Ogólnokształcącym dla Dorosłych nr 16, w XXXVII Liceum Ogólnokształcącym im. J. Dąbrowskiego oraz w renomowanym 58 Gimnazjum z Oddziałami Dwujęzycznymi oraz VIII Liceum Ogólnokształcącym im. Władysława IV w Warszawie. Była też lektorem języka angielskiego w Wyższej Szkole Handlu i Prawa oraz w Wyższej Szkole Stosunków Międzynarodowych i Amerykanistyki, w szkołach językowych Progress Language Centre, „Lexis” EMPiK oraz Benefit.

Od 2005 roku, po przebytych kursach i egzaminach oraz wpisaniu do ewidencji egzaminatorów Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej w Warszawie, aktywnie uczestniczy w sprawdzaniu pisemnych egzaminów maturalnych na poziomie podstawowym i rozszerzonym oraz pełni corocznie funkcję egzaminatora podczas ustnych matur z języka angielskiego. Jest również egzaminatorem matury dwujęzycznej i egzaminów gimnazjalnych. Jej uczniowie mają 100-procentową zdawalność.

Od kilku lat pracuje jako (vice)-przewodnicząca Rejonowa w konkursach kuratoryjnych dla gimnazjalistów z języka angielskiego, przygotowując i wypuszczając spod swoich skrzydeł dziesiątki finalistów i laureatów.

Kocha uczyć, inspirować, pobudzać kreatywność uczniów i nie wyobraża sobie, by mogła robić w życiu coś innego.

Zamknij
2

Anna Purwin - język angielski

/thumbs/fit-300x300/2017-08::1501686942-ania-od-agaty.jpg

Z wykształcenia jestem filologiem angielskim i od blisko piętnastu lat fascynuje mnie towarzyszenie dzieciom i młodzieży w procesie uczenia się języka angielskiego. Doświadczenie zawodowe zdobywałam w           VIII LO im. Króla Władysława IV w Warszawie, gdzie pracowałam zarówno z młodzieżą gimnazjalną, jak i licealną. Stale podnoszę swoje klasyfikacje na konferencjach i warsztatach metodycznych i pedagogicznych.

Interesują mnie najnowsze trendy w nauczaniu języka angielskiego, w szczególności ‘bawię się’ metodą CLIL (Content and Language Integrated Learning), która pozwala uczniom poznawać świat przyrody, kulturę i sztukę, a język angielski staje się narzędziem, które im to umożliwia. W nauczaniu jestem otwarta na nowoczesne technologie. Wielką radość sprawia mi korzystanie z innowacyjnych aplikacji i narzędzi, którymi doskonale bawią się też uczniowie.

Moją pasją jest praca z uczniami dyslektycznymi, dla których w szkole SpikuSpik stworzyłam autorski program Genius

Prywatnie jestem mamą 11-letniej Niny i 7-leniego Leopolda, dzięki którym odkryłam jak ważne w nauce języka angielskiego jest codzienne czytanie anglojęzycznej literatury. W świecie bajek i baśni wyobraźnia dzieci (małych i dużych:)) pracuje wyjątkowo intensywnie, a jeśli dołożę do tego język angielski, to razem tworzymy czarodziejską krainę, gdzie wszystko jest zrozumiale i niewiele trzeba tłumaczyć. Efektem tego jest wspaniały rozwój społeczny i językowy. Korzystam z tych doświadczeń. Moich uczniów stale zachęcam do czytania literatury anglojęzycznej i na niej często opieram swoje zajęcia.

Interesują mnie również zmiany polityczne i społeczne we współczesnym świecie, dlatego w 2015 roku podjęłam anglojęzyczne studia podyplomowe w zakresie ‘Foreign Policy’ współorganizowane przez Collegium Civitas i Akademię Polskiego Instytutu Spraw Międzynarodowych.

A hobby? Od września na pewno SpikuSpik Cafe&Club :)

 

 

 

 

 

Zamknij
3

Jolanta Dziewulska - język angielski

/thumbs/fit-300x300/2017-08::1503553785-jola.jpg

Skończyłam 5-letnie studia wyższe na kierunku filologia angielska i uzyskałam tytuł magistra filologii angielskiej.

Jestem nauczycielem dyplomowanym i od wielu lat pracuję w jednym z warszawskich śródmiejskich liceów. Jako egzaminator maturalny, gimnazjalny i matury dwujęzycznej uczestniczę w pracach zespołów egzaminatorów podczas matur ustnych oraz sprawdzając egzaminy maturalne i gimnazjalne.

Byłam lektorem w szkołach językowych i prowadziłam szkolenia dla klientów biznesowych. Od kilku lat pełnię obowiązki wice-przewodniczącej w Rejonowej Komisji Konkursu Języka Angielskiego dla uczniów gimnazjów.

Cały czas staram się udoskonalać swój warsztat pracy poprzez udział w szkoleniach czy kursach metodycznych (trzy razy uczestniczyłam w dwutygodniowych kursach dla nauczycieli w Edynburgu, Dublinie i Oxfordzie w ramach projektu realizowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego - Program Operacyjny Kapitał Ludzki).

Jestem osobą otwartą na wszelkie wyzwania i sądzę, że posiadam personalne predyspozycje do nawiązywania kontaktów.

Poza uczeniem lubię oglądać dobre filmy i czytać kryminały (Ian Rankin, Hennig Mankell i Peter Robinson to jedni z moich ulubionych autorów; polecam!)

Zamknij
4

Katarzyna Winciorek - język angielski

/thumbs/fit-300x300/2017-08::1502723654-katarzyna-winciorek.jpeg

Jestem studentką Lingwistyki Stosowanej na Uniwersytecie Warszawskim. Językoznawstwo od zawsze było moją pasją, którą wciąż pogłębiam z ogromnym entuzjazmem. Staram się mieć jak najwięcej kontaktu z językami obcymi i poznawać nowe kultury. Konsekwentnie zarażam tym podejściem osoby, dla których prowadzę zajęcia.

Na moich zajęciach najważniejszy jest aktywny udział słuchacza. najłatwiej jest to osiągnąć, rozmawiając o tym, co nas interesuje. Dlatego właśnie moi słuchacze są dla mnie ogromną inspiracją. Zawsze staram się przygotowywać materiały oraz poruszać tematy, odpowiadające ich gustom i zainteresowaniom.

Uczęszczałam do szkoły podstawowej w Stanach Zjednoczonych, a także byłam wolontariuszką w Hiszpanii, między innymi udzielając lekcji angielskiego. Zdałam egzamin Cambridge na najwyższym poziomie CPE - Certificate of Proficiency in English.

Poza pracą i nauką nałogowo oddaję się jeździe na rowerze, odkrywaniu kuchni wegańskiej i prowadzeniu ekologicznego stylu życia.

Zamknij
5

Anna Kłosiewicz - język angielski

/thumbs/fit-300x300/2017-08::1502723750-klosiewicz-anna-kopia-prj-1.jpg

Anna studiowała kulturoznawstwo i filologię angielską o specjalizacji nauczycielskiej. Angielski to dla niej język komunikacji - ma w rodzinie osoby anglojęzyczne. Swoje doświadczenie z angielskim pogłębiła podczas rocznego wyjazdu kiedy pracowała jako au-pair i mieszkała w Irlandii i Anglii opiekując się dziećmi. Posiada również bogate doświadczenie w pracach w administracji biurowej - dlatego też potrafi dobrze skomunikować się z kursantami w różnym wieku i na różnych poziomach językowych. W wolnym czasie miłośniczka pilatesu i biegania oraz odkrywania nowych miejsc na mapie Warszawy.

Zamknij
6

Edith Nkwocha - native speaker (English)

/thumbs/fit-300x300/2017-08::1503692307-edith-for-kinga-website.jpg

Founder and Instructor/Trainer

The Speaking in Public Soft Skills Training Programs for Non-Native Speakers of English

CREDENTIALS

  • Licensed Style Coach™/Image Consultant, United Kingdom (Style Coaching™ - combines life coaching and image consulting)
  • Former member of Toastmasters International 
  • University courses in public speaking, United States
  • Certification in mediation & conflict resolution; training in negotiation skills, Texas, United States
  • Over 20 years of experience training and translating (medical, marketing, accounting)
  • Pluses: leadership & people skills
  • Culturally diverse
  • Languages: English, French, Spanish, Catalan
Zamknij
7

Adam Wroński - język niemiecki

/thumbs/fit-300x300/2017-08::1502723853-adam-wronski.jpg

Dr Adam Daniel Wroński jest z wykształcenia filologiem germańskim, ukończył z wyróżnieniem Uniwersytet Warszawski, gdzie również obronił doktorat w zakresie literaturoznawstwa.

Wielki entuzjasta nauczania i obcowania z ludźmi. Doświadczenie zawodowe zdobywał pracując w szkołach podstawowych, gimnazjum, szkole ponadgimnazjalnej oraz na uniwersytecie, a także biorąc udział w wyjazdach studyjnych do krajów niemieckojęzycznych.

Nauczanie traktuje jako swoją pasję i powołanie, uważa, że dzięki odpowiedniemu podejściu można zarazić każdego miłością do niemieckiego.

W chwilach wolnych czyta Dąbrowską, pija kawę w wiedeńskiej kawiarni oraz podziwia Aleksandrę Śląską.

Zamknij
8

Joanna Głuszak - język niemiecki

/thumbs/fit-300x300/2017-08::1502743140-joanna-gluszak.jpg

Z wykształcenia nauczyciel języka niemieckiego, absolwentka Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie - Wydział Humanistyczny o specjalności: filologia germańska. Wieloletnie doświadczenie w szkolnictwie publicznym - w tym również pełnienie funkcji egzaminatora w trakcie ustnych matur z języka niemieckiego oraz przygotowywanie uczniów do konkursów językowych - jest dla niej ustawiczną motywacją motorem napędzającym do rozwijania swoich kompetencji, wzbogacania warsztatu pracy oraz poszerzania horyzontów. Miłośniczka kultury współczesnej Europy germańskiej i ciekawostek językowych.

Prywatnie pasjonatka sportu, od najmłodszych lat związana z aktywnością fizyczną (piłka ręczna, jogging, indoor cycling), kochająca wpływ endorfin i dopaminy, które są dla niej źródłem szczęścia a tym samym dobrego samopoczucia. Swoją pozytywną energią  zaraża innych podnosząc mimowolnie aczkolwiek efektywnie poziom jakości relacji interpersonalnych, zarówno w sferze prywatnej jak zawodowej.

Motta życiowe: 'Nieważne ile jest dni w Twoim życiu, ważne ile życia jest w Twoich dniach' , 'Poświęcaj tyle czasu na ulepszanie siebie, byś nie miał go na krytykę innych'.

Praca jest jej pasją, uwielbia rozbudzać w uczniach i kursantach świadomość językową, ponieważ wychodzi z założenia, że w gruncie rzeczy 'Sprachen sind das Tor zur Welt'. Zadowolenie z obranej drogi zawodowej jest według niej kwintesencją myśli Konfucjusza: 'Wybierz pracę, którą kochasz, a nie będziesz musiał pracować nawet przez jeden dzień w swoim życiu'. 

Zamknij
9

Monika Wise - język hiszpański

/thumbs/fit-300x300/2017-08::1502728212-monika-wise.jpeg

Absolwentka Iberystyki (sekcja hiszpańska) na Uniwersytecie Warszawskim oraz dwujęzycznego liceum im. Miguela de Cervantesa. Obecnie prowadzi lektorat z języka hiszpańskiego w VIII LO im. Władysława IV m, pracuje w gimnazjum w Wołominie oraz zajmuje się tłumaczeniami pisemnymi w zakresie języka hiszpańskiego i angielskiego. Posiada kwalifikacje pedagogiczne oraz jest certyfikowanym egzaminatorem maturalnym. Część swojego życia spędziła w Hiszpanii, gdzie poznała kulturę i obyczaje kraju. Współpracowała także z ambasadą Ekwadoru, Uniwersytetem w Antofagasta (Chile), Universidad de Navarra, oraz odbyła wiele szkoleń z zakresu metodyki nauczania języka w Polsce i za granicą.

Jest wymagająca, ma świetny kontakt z młodzieżą i bardzo zróżnicowane metody nauczania. Na lekcjach kładzie nacisk na komunikację w języku hiszpańskim bazując na poprawnych konstrukcjach gramatycznych często wplatając elementy kina oraz muzyki hiszpańskiej.

Przygotowuje słuchaczy do egzaminów państwowych, wyjazdów służbowych lub wakacyjnych oraz prowadzi zajęcia na każdym poziomie dla wszystkich tych, którzy pragną uczyć się tego pięknego języka.  

Zamknij
10

Anna Szychowska - język hiszpański

/thumbs/fit-300x300/2018-04::1523521311-zdjecie-dyplom-ania-szychowska.jpg
Zamknij
11

Olha Beizyn-Kravchenko - język chiński, rosyjski

/thumbs/fit-300x300/2017-08::1502723991-olha-beizyn-krevczenko.jpg

Olga Krawczenko jest absolwentką studiów azjatyckich na Uniwersytecie Humanistycznospołecznym SWPS w Warszawie. Uwielbia język chiński. W trakcie studiów była na stypendium w Central Normal University w Pekinie. Także podczas pobytu w Chinach miała okazję być częścią zespołu nauczycieli języka angielskiego dla dzieci jako wolontariuszka w przedszkolu Jade Education w Pekinie. Od 2016 roku uczy dorosłych oraz dzieci języka chińskiego, a także cudzoziemców - języka polskiego i rosyjskiego. Interesuje się dyplomacją, stosunkami międzynarodowymi, bankowością, marketingiem. Kocha podróże, języki obce i sport.

Zamknij
12

Dorota A. Drzymulska - kącik literacki

/thumbs/fit-300x300/2017-08::1501686995-dorota-od-agaty.jpg

Z wykształcenia pedagog i terapeuta korekcyjny, absolwentka Uniwersytetu Warszawskiego oraz Akademii Pedagogiki Specjalnej. W latach 80-tych studiowała na Wydziale Lalkarstwa PWST w Białymstoku. Przez lata zawodowo związana m. in. z Teatrem LALKA w Warszawie, Polską Szkołą przy Ambasadzie RP w Sztokholmie, Przedszkolem polsko – francuskim „Trampoline” na Saskiej Kępie.

Miłośniczka literatury i ilustracji dla dzieci. Z powołania animatorka słowa pisanego. Od kilku lat prowadzi warsztaty plastyczne oraz warsztaty literackie dla dzieci, podczas których stara się „zarazić” młodych czytelników swoją pasją.

Pomysłodawczyni i założycielka nieformalnego klubu „Housewife”. Rodowita warszawianka, mama trójki dorosłych dzieci, którym do dzisiaj lubi czytać bajki, niekoniecznie na dobranoc.

Zamknij
13

Maciej Kielar - szachy

/thumbs/fit-300x300/2017-07::1501232473-maciejkielar.jpg

Nazywam się Maciej Kielar. Jestem absolwentem Politechniki Warszawskiej Wydziału Mechatroniki. Moją prawdziwą pasją są jednak szachy, dlatego też założyłem własną szkołę. Uważam, że jestem w stanie zaszczepić w  dzieciach tę samą radość z królewskiej gry, jaką posiadam ja sam.

Moja przygoda z szachami zaczęła się gdy byłem w przedszkolu. Wtedy to pokazano mi jak poruszają się figury. Pierwsze wielkie zwycięstwa odniosłem nad specjalnie podkładającymi się rodzicami i dziadkami. W wieku 10 lat rodzice zapisali mnie do klubu. Zacząłem grać w turniejach, wolny czas poświęcałem zgłębianiu tajników wiedzy szachowej. Wraz z klubem udało mi się zagrać na Ekstralidze Juniorów. Po zmianie barw klubowych zarówno z drużyną juniorów jak i seniorów awansowaliśmy do II Ligi. Indywidualnie zakwalifikowałem się do Finałów Mistrzostw Polski Juniorów. 

Obecnie posiadam ranking 2128, tytuł kandydata na mistrza. Legitymuję się licencją instruktorską nadaną przez Ministra właściwego do spraw kultury fizycznej i sportu. Posiadam również licencję sędziowską.

Poza szachami moim hobby jest gra na instrumentach, a zwłaszcza gitarze. Lubię poznawać nowe miejsca i kultury, dlatego też uczę się języków obcych takich jak chiński. 

Zamknij
14

Karina Zieja - animatorka, recepcjonistka

/thumbs/fit-300x300/2017-07::1501232453-karinazieja.jpg

Absolwentka gimnazjum dwujęzycznego i liceum im. Króla Władysława IV, studentka bohemistyki Uniwersytetu Warszawskiego. Jej pasją są podróże, nauka języków obcych, takich jak angielski, francuski, rosyjski i czeski, a także sport. Aktywnie działała w szkolnym wolontariacie(akcja czytania książek dzieciom w praskich przedszkolach), pracowała też jako animatorka w Centrum Zabaw dla dzieci 'Figlarium'; od niedawna prowadzi zajęcia na basenie jako instruktorka pływania. Świetnie nawiązuje kontakt z dziećmi, jest bardzo pomysłowa i pełna zapału.

Zamknij
Metody

W naszej szkole SpikuSpik zdajemy sobie sprawę, że nie ma jednej idealnej metody nauczania języka angielskiego, ponieważ każdy uczeń jest inny, wyjątkowy. Koncentrujemy się na indywidualnym stylu uczenia się każdego kursanta, uwzględniając wszystkie osiem rodzajów inteligencji: matematyczno-logiczną, lingwistyczną, przestrzenną, przyrodniczą, muzyczną, społeczną, intuicyjną i kinestetyczną. Dlatego czerpiemy inspirację z wielu zarówno konwencjonalnych, jak i niekonwencjonalnych metod, tworząc swoje własne autorskie. Metody stosowane przez nas na zajęciach przenikają przez siebie i uzupełniają się nawzajem.

1

METODA ‘TWIST&SHOUT’

‘Twist&Shout’ to połączenie metody polisensorycznej z metodą Reagowania Całym Ciałem (Total Physical Response). Pragniemy, aby nasi uczniowie uczyli się poprzez przyswajanie, odkrywanie, przeżywanie i działanie. Człowiek zarówno w życiu, jak i podczas nauki języka obcego posługuje się pięcioma podstawowymi zmysłami: wzrokiem, słuchem, smakiem, węchem i dotykiem. Dając uczniom możliwość przyswajania wiedzy w taki właśnie sposób i uwzględniając ich indywidualne predyspozycje sprawiamy, że nauka staje się naturalna, przyjemna, pełna życia, łatwa i niezwykle skuteczna. Jest to doskonała metoda stosowana przez nas we wszystkich grupach zaawansowania, bez względu na wiek uczniów. Wiedząc, że ruch odgrywa kluczową rolę łącząc pracę obu półkul mózgowych (lewej odpowiedzialnej za przyswajanie języka i prawej odpowiedzialnej za ruch) wprowadzamy go często w zajęciach z grupami dziecięcymi.

Zamknij
2

METODA ‘GENIUS’ - dysleksja

Metoda GENIUS to autorski program uczenia języka angielskiego dzieci dyslektycznych, który powstał w oparciu o wyniki badań w dziedzinie neurobiologii i pedagogiki nauczania języków obcych. Dowodzą one, że dysleksja to grupa symptomów, które powodują, że zarówno dzieci, jak i dorośli mają trudności w opanowaniu niektórych umiejętności językowych, głównie czytania. Często  przekłada się to na problemy z ortografią, pisaniem tekstów, słuchaniem autentycznych wypowiedzi czy wymową w języku obcym. Aby te trudności nie ograniczały naturalnego rozwoju dziecka, szkoła SpikuSpik stworzyła autorską metodę GENIUS, która koncentruje się na wspieraniu mocnych stron młodego człowieka. Dzięki temu dzieci nie tracą wewnętrznej motywacji i wzmacniają samoocenę, która jest tak ważna w procesie uczenia się języków obcych.

W metodzie GENIUS duży nacisk kładziemy na nauczanie wielozmysłowe (MSL), które pomaga dzieciom poczuć i zrozumieć język angielski. Dlatego na lekcjach włączamy całe nasze ciało tak by wszystkimi zmysłami uczyło się języka.

Tańczymy, śpiewamy, wąchamy, smakujemy, piszemy na piasku i światłem po suficie, sadzimy drzewka, z których wyrastają angielskie słówka i budujemy z klocków bardzo długie i złożone zdania.

Wielkim atutem metody GENIUS jest również indywidualne podejście do każdego ucznia, a możecie Państwo zauważyć to w naszym autorskim przygotowaniu materiałów dostosowanych do poziomu i tempa uczenia się każdego dziecka. W metodzie GENIUS uczymy dzieci: tworzyć mapy myśli, tak  by łatwiej było im zapamiętywać nowe zagadnienia; pomagamy systematyzować materiał omawiany na lekcjach, tak by mogły one samodzielnie pracować w domu.

Doświadczenie w pracy z dziećmi dyslektycznymi w szkołach państwowych pozwoliło nam zrozumieć jak ważna jest odpowiednia, przyjazna atmosfera otoczenia, w którym pracują dzieci dyslektyczne. Dlatego w SpikuSpik, dbamy o prawidłową aranżację mebli, o odpowiednie oświetlenie i temperaturę sal, bo wiemy, że bardzo często bodźce zewnętrzne mają negatywny wpływ na przyswajanie wiedzy podczas lekcji. Dzięki temu, że część tych zewnętrznych bodźców jest wyciszona, dzieci w szkole SpikuSpik mogą intensywniej koncentrować się na nauce i dzięki temu uczyć się efektywniej.

Każde  dziecko z dysleksją to nieodkryty jeszcze GENIUSz w swojej dziedzinie. A najlepszym przykładem, że z dysleksją można odnosić olbrzymie sukcesy są takie osoby jak:

Darwin Yeats Spielberg Lennon Einstein Kennedy Sartre Jenner Andersen.

Pamiętajmy, że dysleksja nie jest problemem, lecz elementem życia, z którym dzieci dyslektyczne musza nauczyć się funkcjonować, a specjalnie przeszkolony zespół SpikuSpik ma za zadanie im w tym pomóc.

Certyfikaty: https://www.futurelearn.com/certificates/f9eqliz

ZAPRASZAMY na zajęcia w małych kameralnych grupach lub na zajęcia indywidualne.

Zamknij
3

METODA ‘CHATTERBOX’

‘Chatterbox’ służy głównie rozwojowi sprawności mówienia w sposób ciekawy i angażujący. Inspiracją dla stworzenia tej metody były dla nas metoda niekonwencjonalna tzw. podejścia komunikacyjnego (The Communicative Approach) oraz bezpośrednia metoda konwencjonalna (The Direct Method). Język traktowany jest jako narzędzie pomagające człowiekowi w najróżniejszych sytuacjach społecznych. Najważniejszym założeniem zajęć jest opanowanie przez uczniów umiejętności komunikacyjnych, uczeń swobodnie wypowiada się na każdy temat, wie jak reagować w najróżniejszych sytuacjach językowych, potrafi odpierać argumenty innych i bronić swojego punktu widzenia w dyskusjach o rozmaitej tematyce. Wyćwiczenie w uczniach umiejętności słuchania i mówienia pozwala im przełamać barierę językową i zacząć jednocześnie myśleć, i mówić w języku obcym.

Zamknij
4

METODA ‘LANGUAGE BOOM’

‘Language Boom’ to mix metod konwencjonalnych i niekonwencjonalnych. Głównym celem tej metody jest przyspieszenie opanowania języka obcego. Metody konwencjonalne nauczania języków obcych same w sobie są mało skuteczne i monotonne, natomiast w zestawieniu z innymi okazują się bardzo efektywne. I tak, np. wprowadzenie elementów metody gramatyczno-tłumaczeniowej jest idealne do opanowania słownictwa i gramatyki języka obcego oraz do wykształcenia umiejętności czytania i tłumaczenia tekstów. Bardzo przydatne umiejętności dla dorosłych i grup, które przygotowują się do egzaminów gimnazjalnych, maturalnych, Cambridge i innych. Inna metoda, tzw. kognitywna sprawia, że kursanci uczą się nie tylko języka, ale też chłoną kulturę i literaturę krajów anglojęzycznych.

Zamknij
5

METODA ‘HEART BEAT’

W naszej szkole SpikuSpik stosujemy elementy różnych metod niekonwencjonalnych. Wprowadzenie do programu technik audiowizualnych sprawia, że zajęcia są niezwykle urozmaicone, bliższe młodemu człowiekowi, wzbogacone o autentyczny język rodzimych użytkowników. Nauka staje się przyjemnością, dostarcza wielu bodźców, stymuluje mózg i pobudza wyobraźnię. Sugestopedia zakłada, że wpływ na naukę ma środowisko w jakim przyswajamy wiedzę. Dlatego nasze sale są przyjazne kursantowi, przytulne, sprzyjają bezstresowemu uczeniu się języka; grupy są małe, kameralne; na niektórych zajęciach wykorzystujemy muzykę. Metoda CLL (Counselling Language Learning) zakłada, że najlepsze efekty człowiek osiąga ucząc się w grupie, wymieniając doświadczenia, broniąc swoich opinii. CLL bardzo dobrze sprawdza się podczas dyskusji klasowych.

Zamknij
Zapisy
/assets/img/logo-white.png

Jeśli chcesz sprawdzić na jakim poziomie jesteś Ty lub Twoje dziecko, umów się na bezpłatne spotkanie w szkole.

/assets/img/logo-color.png

Kontakt.

SpikuSpik /
ul. Floriańska 6/9, 03-707 Warszawa (Praga Północ), woj. mazowieckie

Tel.: 695 720 968, 501 313 455, Email: info@spikuspik.pl / Godz. otwarcia: Pon-Pt 8:00 - 20:00
Nr rachunku: 35 1050 1025 1000 0092 4493 9964 / NIP: 1132947731